Amministrazione Trasparente

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Articoli trasparenza

  • Decreto per l’avvio della procedura di selezione per il conferimento di incarichi individuali – PNRR DM 65/2023 Misura 3.1

  • AVVISO INTERNO AI SENSI DELL’ART. 45 DEL CCNL PER LA SELEZIONE DI DOCENTI COSTITUENT IIL GRUPPO DI LAVORO MULTILINGUISMO DOCENTI A VALERE SUL PROGETTO:Piano Nazionale Di Ripresa E Resilienza – Missione 4: Istruzione E Ricerca – Componente 1Potenziamento dell’offerta dei servizi di istruzione: dagli asili nido alle Università – investimento3.1 “Nuove competenze e nuovi linguaggi nell’ambito della Missione 4 – Istruzione e Ricerca –Componente 1 – “Potenziamento dell’offerta dei servizi all’istruzione: dagli asili nido all’Università”del Piano nazionale di ripresa e resilienza finanziato dall’Unione europea – Next Generation EU” + ALLEGATI

  • AVVISO INTERNO AI SENSI DELL’ART. 45 DEL CCNL PER LA SELEZIONE DI DOCENTI COSTITUENTI IL GRUPPO DI LAVORO STEM E MULTILINGUISMO ALUNNI A VALERE SUL PROGETTO:Piano Nazionale Di Ripresa E Resilienza – Missione 4: Istruzione E Ricerca – Componente 1Potenziamento dell’offerta dei servizi di istruzione: dagli asili nido alle Università – investimento3.1 “Nuove competenze e nuovi linguaggi nell’ambito della Missione 4 – Istruzione e Ricerca –Componente 1 – “Potenziamento dell’offerta dei servizi all’istruzione: dagli asili nido all’Università”del Piano nazionale di ripresa e resilienza finanziato dall’Unione europea – Next Generation EU” + ALLEGATI

  • Affidamento dell’appalto concernente l’acquisto di strumenti musicali di vario genere e relativi accessori con procedura sotto soglia, come disciplinata dall’art. 50, comma 1, lett. b) del d.lgs. n. 36/2023, mediante utilizzo del Mercato elettronico – Fornitore: PALLADIUM

  • Determina di assunzione a bilancio + azione di informazione, disseminazione e pubblicità relativa a: PIANO NAZIONALE DI RIPRESA E RESILIENZA MISSIONE 4: ISTRUZIONE E RICERCA Componente 1 – Potenziamento dell’offerta dei servizi di istruzione: dagli asili nido alle Università Investimento 2.1: Didattica digitale integrata e formazione alla transizione digitale del personale scolastico Formazione del personale scolastico per la transizione digitale (D.M. 66/2023)

  • Determina di assunzione a bilancio + azione di informazione, disseminazione e pubblicità relativa a: PIANO NAZIONALE DI RIPRESA E RESILIENZA MISSIONE 4: ISTRUZIONE E RICERCA Componente 1 – Potenziamento dell’offerta dei servizi di istruzione: dagli asili nido alle Università Investimento 3.1: Nuove competenze e nuovi linguaggi Azioni di potenziamento delle competenze STEM e multilinguistiche (D.M. 65/2023)

  • VERBALE COMMISSIONE DI VALUTAZIONE DEL 28.02.2024 VALUTAZIONE CANDIDATURE PER ESPERTI FORMATORI / FACILITATORI LABORATORI DI FORMAZIONE PER DOCENTI NEO IMMESSI IN RUOLO A.S. 2023/24 DELL’AMBITO 18 LE – PUGLIA prot. 327/2024

  • Ammontare complessivo debiti e ITP 2023

  • VERBALE DI VALUTAZIONE DELLE CANDIDATURE RELATIVE ALL’AVVISO PUBBLICO PER LA SELEZIONE ESPERTI FORMATORI / FACILITATORI LABORATORI DI FORMAZIONE PER DOCENTI NEO IMMESSI IN RUOLO A.S. 2023/24 DELL’AMBITO 18 LE – PUGLIA – PROT. 327

  • Istituzione Commissione per la valutazione dei titoli per la selezione della figura professionale di ESPERTI FORMATORI / FACILITATORI LABORATORI DI FORMAZIONE PER DOCENTI NEOIMMESSI IN RUOLO A.S. 2023/24 DELL’AMBITO 18 LE

  • Analisi Programma Annuale 2024 – Firmato revisori

  • Costituzione Commissione per la valutazione delle prove orientativo-attitudinali degli alunni – Percorso ad indirizzo musicale – a.s. 2024/25

  • AVVISO PUBBLICO PER LA SELEZIONE ESPERTI FORMATORI / FACILITATORI LABORATORI DI FORMAZIONE PER DOCENTI NEO IMMESSI IN RUOLO A.S. 2023/24 DELL’AMBITO 18 LE – PUGLIA

  • AVVISO DI REVOCA DEL BANDO AVVISO PUBBLICO PER LA SELEZIONE ESPERTI FORMATORI/FACILITATORI LABORATORI DI FORMAZIONE PER DOCENTI NEO IMMESSI IN RUOLO A.S. 2023/24 DELL’AMBITO 18 LE – PUGLIA, PROT. N. 234 DEL 18.01.2024 PER RIVALUTAZIONE DEGLI INTERESSI DA PARTE DELL’AMMINISTRAZIONE

  • Chiusura Istituto per disinfezione locali scolastici.

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